Sneeuwpopmandala

Benodigdheden:

1. wit tekenpapier
2. wasco of oliepastel
3. oostindische inkt
4. kwast

Stap 1.

Deze les is een uitbreiding op de 'Mandala met herfstblaadjes'. Klik op de link voor het eerste deel van deze les.

Aandachtspunt bij de sneeuwmannen: zorg dat de sneeuwpoppen goed wit ingekleurd zijn met wasco of oliepastel, anders worden ze zwart als gevolg van stap 2.

Stap 2.

Als het inkleuren klaar is, wordt de tekening tot een prop verfrommeld. Strijk daarna de tekening weer glad. Verf hem met een kwast helemaal zwart met Oost-Indische inkt. Spoel de inkt er direct daarna af in de wasbak en laat het werk goed drogen. De inkt zal in de vouwen van het papier gaan zitten en zorgt voor een voelbaar 'antiek' effect.

 Door Lyan, groep 5

Gemberkoekmannetjes

 

Benodigdheden:

1. twee stukjes lino per leerling van 10 bij 10 cm
2. gutsjes
3. glasplaat
4. rollers
5. blockprint verf
6. drukpers
7. schetspapier en gekleurd papier
8. schaar, lijm

Voor deze les hebben we de Amerikaanse kerst-gemberkoekjes als voorbeeld genomen.
Elke leerling krijgt twee stukjes linoleum. Bij de eerste snijden ze alleen de buitenlijnen uit, bij de tweede de achtergrond. Van beide wordt een afdruk gemaakt in kerstkleuren. Daarna worden de druksels uitgeknipt met een randje van 1 cm wit en op gekleurd papier geplakt.

Gedrukte wintertafereeltjes

Door leerlingen van groep 4

 

Met vleeswarenschaaltjes van schuim (styrofoam) kunnen ook leerlingen in de onderbouw prachtige drukwerkjes maken. Wij haalden bij de Hema vleeswarenschaaltjes, deze hebben een mooie gladde onderkant.

 Benodigdheden:

1. vleeswarenschaaltjes van schuim, gladde onderkant - snijd opstaande randjes eraf onder de snijmachine
2. potlood
3. blockprint verf
4. verfroller
5. glasplaat
6. gekleurd of wit papier (kies ruw papier, dit zuigt de verf sneller op)

Leg het principe van drukken uit. Waarom gingen mensen teksten en afbeeldingen drukken? Wat is het voordeel van drukken?

Om te drukken met styroform, moet met potlood een tekening in het het schaaltje worden gedrukt. Laat de kinderen eerst een ontwerpje tekenen op papier. Pas als het ontwerp goed is, kan deze worden nagetekend op het styrofoam. Niet te hard drukken, dan druk je door het foam heen, maar ook niet te zacht - er moet een duidelijke afdruk te maken zijn.

Rol blockprintverf uit op een glasplaat. Rol de verf op het stukje schuim. Leg daarop een blaadje en wrijf er met de vlakke hand overheen. Trek het blaadje eraf en de afdruk is klaar. Maak eventueel meerdere afdrukken in verschillende kleuren.

 

Huis in kubistische stijl

Door Esmee, groep 6

Benodigdheden:

1. wit tekenpapier A4 formaat
2. liniaal
3. potlood
4. viltstiften

Teken een eenvoudig huis met ramen en deur, geen details. Teken een of enkele bomen. Trek drie schuine lijnen van boven naar beneden en drie schuine lijnen van links naar rechts. Kleur de vakken om en om in met vier kleuren.

Stad bij nacht

Door Justin, groep 6

Benodigdheden:

1. wit tekenpapier op A4 formaat
2. zwart en geel knutselpapier
3. ecoline of vloeibare waterverf
4. kwast
5. pot water
6. Oost-Indische inkt
7. rietje
8. schaar
9. lijm

Beschilder een wit vel tekenpapier met blauwe ecoline. Verdun de ecoline met water en zorg zo dat de kleur lichter wordt naarmate je hoger op het vel komt. Laat dit goed drogen.

Druppel Oost-Indische inkt op het vel en blaas dit omhoog.

Teken op zwart papier de buitenranden van een rij huizen en knip dit uit. Plak het onderaan het blauw geverfde papier. Knip uit geel papier ramen en plak ze op de huizen. Knip een maan en plak deze op.

Plak het werk op een zwarte achtergrond.

IJsbeer bij poollicht

Door Silvan, groep 7

Benodigdheden:

1. zwart knutselpapier
2. pastelkrijt
3. wit structuurbehang
4. schaar
5. lijm

Het poollicht is een lichtverschijnsel dat 's winters op hoge geografische breedtes kan worden gezien. Poollicht wordt ook wel noorderlicht (aurora borealis) en zuiderlicht (aurora australis) genoemd. Het poollicht doet zich voor als een lichte gloed of als bewegende bogen, stralenbundels of gordijnen van licht en heel soms is het zelfs vlammend.
Op Youtube zijn prachtige filmpjes te vinden van poollicht (northern light). Bekijk deze met de klas en bespreek wat er te zien is. Welke kleuren zie je? Wat kun je zeggen over de vormen?

Op zwart papier trekken de leerlingen een horizonlijn iets onder het midden. Kleur hieronder de zee met pastelkrijt. Gebruik niet te veel krijt, zodat het goed kan worden uitgesmeerd. Gebruik meerdere kleuren door elkaar, om accenten in het water te maken.
Uit een strook zwart moeten bergen worden geknipt. Plak deze strook op de horizonlijn. Het teveel aan zeewater valt dan onder de bergen. Gebruik wit krijt voor sneeuwvlakken op de bergen. Teken boven de bergen het noorderlicht zoals te zien was in de filmpjes. Wrijf ook hier kleuren door elkaar.
Teken op de achterkant van het behangpapier een ijsbeer op een schots. Knip uit. Teken details van de beer met een zwarte fineliner. Plak de ijsschots met beer op het water.
Plak het werk op een felgekleurde achtergrond.

Door leerlingen van groep 7

Blaadjes met patronen

Benodigdheden:

1. wit tekenpapier A4 formaat
2. potlood
3. zwarte viltstift
4. waterverf
5. penseel
6. pot met water
7. gekleurd papier
8. wit potlood

Teken met potlood een aantal bladeren. Teken ook wat halve bladeren  aan de randen van het tekenvel. Teken nerven in de bladeren. Trek bladeren en nerven over met zwarte stift. Neem een zwarte fineliner en vul de ruimtes tussen de nerven met verschillende patronen.
Verf de ruimte tussen de bladeren met sterk verdunde waterverf; laat daarbij een klein randje rondom de bladeren wit. 

Plak het werk op een gekleurde achtergrond. 

Teken met een wit potlood de halve bladeren af op deze omlijsting (klik op de afbeelding voor een vergroting).

Beeldaspecten: lijn, ruimte. 

Als paddenstoelen uit de grond schieten ...

Groepswerk door leerlingen van groep 5

Benodigdheden:

1. linoleum 12 bij 12 cm
2. gutsjes
3. linosnijplankje
4. blokprint
5. drukpers
6. verfroller
7. glasplaat of plastic plaat
8. wit papier (neem ruw papier, zodat de verf goed intrekt)
9. drukpers
10. schaar
11. lijm
12. herfstbladeren
13. strook gekleurd (rib)karton

Linoleum is op school waarschijnlijk het meest gebruikte materiaal om kinderen mee te laten drukken. Het uitsnijden van de voorstelling kan op twee manieren: snijd de voorstelling weg, zodat je de achtergrond overhoudt (negatieve druk), of snijd de achtergrond weg zodat je de voorstelling overhoudt (positieve druk). 
Linodrukwerken zijn zeer geschikt om een groepswerk van te maken. Leerlingen maken meerdere drukken, en geven er een van weg voor het groepswerk. Hiermee wordt voor kinderen tevens het nut van druktechnieken duidelijk: voor het verkrijgen van meerdere afbeeldingen hoef je maar één lino uitsnede te maken.

Als paddenstoelen uit de grond schieten ...

Paddenstoelen mogen niet geplukt worden, dus bekijk ze buiten of via foto's op het digiboard. Bespreek de onderdelen van de paddenstoel (hoed, steel, manchet, plaatjes).

Teken op een stukje linoleum een paddenstoel. Snijd de achtergrond weg zodat de paddenstoel blijft staan. Snijd eventuele stippen op de hoed weg. Maak enkele afdrukken op wit papier met een of twee kleuren. Laat dit drukwerk goed drogen. Voor het groepswerk knipt elke leerling een van zijn afbeeldingen uit met een paar mm wit eromheen. Maak een mooie compositie op een grote strook donker (rib)karton. Zorg voor overlapping (beeldaspect: ruimte). Plak de paddenstoelen vast en plak gedroogde herfstbladeren aan de onderrand.

Herfstblaadjes met contouren

Door Anne, groep 7

Benodigdheden:

1. wit tekenpapier op A4 formaat
2. ecoline in geel en rood
3. viltstiften
4. lijm
5. schaar

Verf een natgemaakt vel wit tekenpapier met gele en rode ecoline zodat de kleuren gaan doorlopen. Laat dit vel goed drogen.
Trek enkele herfstbladeren om op dit vel en knip ze uit. Plak ze op een nieuw vel tekenpapier.
Kies drie kleuren viltstift in (warme) herfstkleuren en  trek contourlijnen rondom de blaadjes. Maak hiermee het hele blad vol.
Teken nerven in de blaadjes.

Drie uilen

Door Simon, groep 7

Benodigdheden:

1. klei
2. bierviltjes
3. kleiplaat
4. kleimesje

In deze les gaan de leerlingen drie massieve vormen aan elkaar boetseren en de vormen daarna versieren.
Bekijk aan de hand van foto's van uilen de basisvormen van de uil: een eivormig lichaam, ronde oogvormen, kegelvormige snavel en oorpluimen (let op, dit zijn geen oren, want die zitten aan de zijkant van het hoofd).

Door Jesse, groep 7

De kinderen maken van klei drie eivormen in verschillende groottes. De spitse kant is de onderkant van de uil. Boetseer de vormen aan elkaar. Werk de vormen uit door het aanbrengen van vleugels, snavels, oorpluimen, ogen enz. De vleugels worden uit geplette kleibollen gedrukt en gesneden. Om de vleugels vast te maken moet de hechtingskant ruw worden gemaakt, waarna de vleugel stevig aangedruk moet worden. Maak een snavel en oorpluimen op dezelfde manier uit kleine kegelvormen. Maak de ogen door met een vinger in het hoofd te drukken.
Breng textuur aan op de vleugels en de buik en rondom de ogen met behulp van een mesje.
Plaats het werk op twee aan elkaar geniete bierviltjes. Laat het een paar weken goed drogen alvorens het te bakken.