Op art voorwerpen

Benodigdheden:

1. A4 tekenpapier
2. potlood
3. viltstiften
4. liniaal

Teken een raster op het papier van hokken van 2 bij 2 cm. Teken met potlood je hand of een voorwerp op het papier. Kleur dit voorwerp of de hand om en om in met zwart en een kleur naar keuze. Kleur daarna de achtergrondhokjes in met dezelfde kleuren, maar wel zo dat het dambordpatroon nu verspringt.

In de stijl van Henrique Matos

Benodigdheden:

1. wit tekenpapier op A4 formaat
2. ecoline of vloeibare waterverf
3. pot water
4. passer
5. liniaal
6. potlood
7. watervaste zwarte stiften

Henrique José Teixeira Matos is een Portugese schilder. Hij is geboren in 1961 in Oporto. Matos maakte landschappen, portretten en abstract werk, maar is het meest bekend van zijn op-art werken.
Laat afbeeldingen van het werk van Matos zien via Wikimedia Commons. Bekijk vooral de op-art werken en bespreek wat je ziet.

Op-art is een stroming in de kunst. Het is een afkorting van optical art. Op-art onstond uit de geometrisch abstracte kunst. Op-art kunstenaars maakten o.a. schilderijen met contrasterende felle kleuren en vormen die lijken te bewegen.
Meer op-art kunstlessen op dit weblog kun je zien via de link Op-art.

Geef een wit vel papier met ecoline en veel water een effen achtergrond.

Laat hierop, als het vel nog nat is, druppels ecoline vallen. Gebruik opnieuw water zodat de kleuren mooi uitlopen. Laat dit vel goed drogen.

Trek met een passer een kleine cirkel op het vel. Teken steeds 2 cm hiervandaan grotere cirkels. Maak zo twee grote cirkels en daaromheen een paar kleinere. Zorg dat het vel vol komt met cirkels, ook halve aan de randen van het blad.
Verdeel de cirkels met een liniaal in vlakjes. Let erop dat het een even aantal lijnen moet zijn, omdat de vlakjes hierna in dambordpatroon moeten worden ingekleurd. Houd de lijnen zo veel mogelijk op gelijke afstand van elkaar.

Kleur de vlakjes om en om in met zwart kleurpotlood of viltstift.

Vervoersmiddelen in de stijl van Hundertwasser

Door leerlingen van groep 6

Friedensreich Hundertwasser (1928-2000) was een Oostenrijks kunstenaar en architect die vooral bekend is geworden van de door hem ontworpen kleurrijke gebouwen gebouwd met aandacht voor milieu en natuur. Opvallend bij zijn ontwerpen is dat rechte lijnen ontbreken, er gebruik gemaakt is van felle kleuren en veel van zijn gebouwen een typisch torentje hebben. Hundertwasser is hierbij duidelijk beïnvloed door de Spaanse kunstenaar/architect Gaudi.

Ook de  schilderijen van Hundertwasser zijn uitbundig van kleur en bevatten voornamelijk glooiende lijnen.

Laat op het digiboard werken van Hundertwasser zien. Bespreek de opvallende kenmerken in: kleurgebruik, glooiende lijnen. Laat vervolgens enkele schilderijen zien en vraag wat opvalt:

• het gebruik van kleine vlakken omlijnd met zwart
• geen rechte lijnen, vaak parallel lopende lijnen
• vaak terugkerende spiraalvormen
• felle kleuren

Benodigdheden:

1. wit tekenpapier 
2. potlood
3. viltstiften
4. schaar en lijm

Kinderen tekenen met potlood een fantasievoertuig en vullen deze net als Hundertwasser met lijnen en patronen in viltstift. Er mogen geen vlakken worden ingekleurd. Knip de voertuigen uit en plak ze op een groot vel. 

Dit is een bewerking van de les van Laat maar zien. 

FlowerPower Van

Benodigdheden:

Door leerlingen van groep 8 

1. geprinte Volkswagen Van op A4 formaat
2. viltstiften
3. eventuele extra materialen, bv. draad (waslijn), restpapier (geknipte kledingstukken) - op aanvraag van de leerlingen. 

Ik ben niet zo van de kleurplaten, maar deze is te leuk om niet te doen. Daarbij wil ik ook wat meer dan enkel een ingekleurde Volkswagenbus. Deze van moet een flowerpower van worden!

Vertel over de Flowerpowertijd, een jongerencultuur uit de jaren 60/70 van de vorige eeuw. De jongeren werden hippies genoemd. Ze protesteerden tegen oorlog - 'Make love, not war' - armoede en honger in de wereld.
Hippies waren herkenbaar aan kleding en haardracht: fleurige patronen, vrolijke kleuren, lange haren, baarden, haarbanden, slippers, wijdvallende kleding of juist superstrakke kleren (vrouwen gingen minirok en hotpants  dragen om hun onafhankelijkheid te benadrukken).

Foto: Andre Gilara

Laat foto's uit de flowerpowertijd zien en laat eventueel muziek uit die tijd horen: Doors, Janis Joplin, Beatles,  (Sergeant Pepper's Lonely Hearts Club Band).  Bespreek de kenmerken van kleding en haar. Bekijk dan enkele Volkswagenbusjes uit die periode. Google hiervoor op 'hippie van'. Welke kenmerken uit die hippietijd zie je op de busjes?

De tekenopdracht luidt: maak van het witte busje een echte hippie vakantie van en laat de kenmerken van de Flowerpowertijd terugkomen in je busje. Bedenk ook een achtergrond bij de bus. En: wat kun je bovenop de bus nog vervoeren? Of wat hangt er uit de ramen?

Kopieer, plak in Word, vergroot en print. 

Piet Mondriaan ontmoet Keith Haring

Door Lianne en Jill, groep 7

Benodigdheden:

1. tekenpapier op A2 formaat
2. zwarte stroken van ca. 1,5 cm breed
3. gekleurd papier in geel, rood en blauw
4. liniaal
5. schaar en lijm
6. zwarte watervaste stift 

Dit is een groepsopdracht voor twee kinderen!

Teken op uit gekleurde papier vierkantjes en rechthoeken van verschillende afmetingen. Zorg dat ze goed recht zijn: ga uit van een rechte hoek en meet dan zorgvuldig! Knip de vormen netjes uit en leg ze verspreid op het witte vel. Zorg dat de kleuren goed verdeeld zijn en dat de vormen elkaar niet te veel raken. Plak de vormen vast, waarbij je er goed op let dat ze recht moeten liggen. Telkens meten dus! 

Nu ga je de zwarte stroken plakken. Je mag zelf weten hoeveel en waar, maar er zijn wel vier eisen:

• de stroken moeten recht liggen (blijf meten!)
• rondom alle gekleurde vlakjes moeten zwarte stroken komen
• de stroken moeten een aantal witte vlakken vormen
• plak netjes en gebruik alleen lijm op de hoekjes en de snijpunten, zodat je later de Keith Haring poppetjes ook achter de stroken kunt hangen! 

Teken op gekleurd papier drie of meer Keith Haring poppetjes in verschillende kleuren. Knip ze uit en zoek op het Mondriaanwerk naar mooie plekken om ze te plaatsen. Geen geel poppetje op een geel vlak dus :) Plak ze op of achter de stroken. 

Omlijn de poppetjes met een zwarte watervaste stift en teken rondom hoofd en ledematen zogenaamde 'beweegstreepjes'. 

Onderteken het werkstuk, net als echte kunstenaar doen en dan is jullie ontmoeting tussen Piet Mondriaan en Keith Haring klaar! 

Door Iris en Bram, groep 7

Gestapelde vogels II

Van juf Laura O'Callaghan van basisschool Hobbitstee uit Eemnes kreeg ik deze prachtige tekening toegestuurd.

Zij maakte voor haar groep 7 en variant op de les 'Gestapelde vogels'. In plaats van vogels van simpele vormen, koos zij voor natuurgetrouw tekenen van diverse vogels.

Deze tekening is gemaakt door Guus van Noort. Een kunstwerk om supertrots op te zijn, Guus! 

Dankjewel Guus en Laura!  

Een veld vol madeliefjes

Door Annika, 10 jaar

Benodigdheden:

1. wit tekenpapier op A3 formaat
2. plakkaatverf in blauw, groen, wit, geel en rood
3. eierdozen of schoteltjes
4. kwasten
5. potten met water
6. kranten
7. papieren doekjes
8. gekleurd papier voor achtergrond

Madeliefjes vind je, zolang het niet vriest, in grasvelden. Bekijk en bespreek met de kinderen hoe de bloem eruit ziet. De kinderen beginnen met het schilderen van een grasveld. Hiervoor moeten ze verschillende kleuren groen mengen van blauw, wit en geel. Deze kleuren groen worden in verticale streken op het papier aangebracht. Zo moet het blad helemaal vol werden gemaakt.

Als het gras is geschilderd en gedroogd, kunnen de madeliefjes worden geschilderd. Voor op het veld zijn de bloemen groter dan achterop het veld, dat is immers verder weg (beeldaspect ruimte). Gebruik een kleine smalle kwast met veel verf, zodat het groen ook echt bedekt wordt door het wit. Het groen voor de steeltjes moet wel opvallen op de ondergrond. Gebruik hiervoor een afwijkende kleur groen, of de ongemengde kleur groen uit de fles. De hartjes van de bloemen worden met dikke klodders geel aangebracht.
Na het drogen worden de schilderijen op een passende ondergrond geplakt.

Lief! Voor Valentijnsdag in de stijl van Robert Indiana

Door Lenora, groep 4

Benodigdheden:

1. wit tekenpapier, vierkant gesneden
2. waterverf
3. penselen
4. potten water
5. fineliner 

Robert Indiana (VS 1928) is een Amerikaanse popart kuntschilder en beeldhouwe. Indiana werkt in zijn beelden en schilderijen veel met letters, cijders en taal: korte krachtige woorden, gecombineerd met geometrische vormen als sterren of cirkels. Zijn bekendste werk is ongetwijfeld het beeld LOVE. it beeld bestaat uit vier gestapelde letters waarbij de O schuin staat. Het beeld staat in New York. 

Blogschrijfster in New York

Laat het beeld van Robert Indiana zien. Vertel de leerlingen dat ze een Indiana werkstuk gaan maken, maar in plaats van LOVE het Nederlandse woord LIEF gaan tekenen in dikke letters.
Vouw het tekenpapier in vieren.  Teken in elk vak een hartje of andere dingen die passen bij het woord lief. Teken over elk tekeningetje een letter van het woord LIEF. Maak dikke letters die je kunt inkleuren. Teken in hartjes en letters patroontjes. Kleur in met waterverf. Zorg dat de letters goed zichtbaar blijven door de keuze van de kleuren. Laat het werk drogen en omlijn patronen, letters en achtergrondfiguurtjes met zwarte  fineliner.

Katte(n)kop - in de stijl van Corneille

Door een leerling van groep 5

 Benodigdheden:

1. oliepastel krijtjes
2. vloeibare waterverf
3. kwasten 

Corneille schilderde vaak katten, vogels en vrouwen. Er zijn schilderijen waar hij de kat op het hoofd van de vrouw heeft geschilderd: een katte(n)kop?

Laat schilderijen van Corneille zien op het digibord; google op 'Corneille vrouw kat'.

Wie heeft er thuis een kat? Komt die wel eens bij je liggen? Ligt jouw kat wel eens op je hoofd?

Kijk eens goed naar deze twee schilderijen. Wat valt je op? Waarom zou Corneille bij de katten de ogen wit hebben gelaten? Hebben deze vrouwen haar? 

Teken op het tekenvel met een donkere kleur oliepastel een hoofd. Het mag je eigen hoofd zijn, maar dat hoeft niet. Op het hoofd ligt, zit of staat een kat. De kat lijkt wel haar! Welk kapsel het wordt, heeft te maken met de houding van de kat. 

Kleur de tekening in met heldere kleuren oliepastel. Schilder de achtergrond met verdunde vloeibare waterverf.   

Door een leerling van groep 5

Voor meer informatie over Corneille over hem en andere lessen over hem op dit blog: Les 1 en  les 2 en les 3. 

Servies van Corneille

Door Chelsey, groep 3 

Benodigdheden:

1. papieren bordjes (zonder plastic laagje)
2. zwarte markeerstiften 
3. acrylverf
4. kleine kwasten
5. potjes water en papieren handdoekjes

Laat op het digibord afbeeldingen zien van vogels die Corneille heeft geschilderd. Wat zie je? Wat kun je zeggen over de kleuren? Wat vind je er van? Welke dieren zie je op het servies?

Kies een dier. Teken dit met een zwarte marker op het bordje. Je kunt er ook voor kiezen om alleen zijn kop te tekenen. Het moet wel groot, je dier moet bijna het hele bordje vullen. Verzin je er nog iets bij? Schijnt de maan? Staat jouw dier in het gras? Zijn ze met z’n tweeën? Alles is goed!

Kleur de tekening in met acrylverf en een kwast.  Kies heldere kleuren en zorg dat het dekkend is. Spoel je kwast bij elke nieuwe kleur uit en droog hem goed in een papieren handdoekje; de acrylverf moet niet te nat worden.
De zwarte lijnen kunnen eventueel nog bijgewerkt worden, maar alleen als je verf echt goed droog is.

Voor meer informatie over Corneille over hem en andere lessen over hem op dit blog: Les 1 en  les 2.

In deze les werk je aan de beeldaspecten kleur en lijn.
Techniek: schilderen met acrylverf op een niet-vlakke ondergrond.