woensdag 30 november 2011

Silhouet van Sinterklaas


Benodigdheden:
  1. zwart knutselpapier
  2. schaar
  3. vliegerpapier
  4. lijm
Vouw het zwarte papier dubbel. Teken tegen de vouw een zo groot mogelijk ovaal en teken van daaruit een mooie lijst. Knip deze uit. Teken op het stuk papier wat je overhoudt een halve sinterklaas, opnieuw tegen de vouw. Knip uit. Plak vliegerpapier achter de lijst en plak de sint in het midden.

Met dank aan Hilde Idema.

zaterdag 26 november 2011

Stad bij nacht

Door Justin, groep 6

Benodigdheden:
  1. wit tekenpapier op A4 formaat
  2. zwart en geel knutselpapier
  3. ecoline of vloeibare waterverf
  4. kwast
  5. pot water
  6. Oost-Indische inkt
  7. rietje
  8. schaar
  9. lijm
Beschilder een wit vel tekenpapier met blauwe ecoline. Verdun de ecoline met water en zorg zo dat de kleur lichter wordt naarmate je hoger op het vel komt. Laat dit goed drogen.
Druppel Oost-Indische inkt op het vel en blaas dit omhoog.
Teken op zwart papier de buitenranden van een rij huizen en knip dit uit. Plak het onderaan het blauw geverfde papier. Knip uit geel papier ramen en plak ze op de huizen. Knip een maan en plak deze op.
Plak het werk op een zwarte achtergrond.

dinsdag 22 november 2011

Pietcasso

In de stijl van Pablo Picasso (1881 - 1973)

Benodigdheden:
  1. wit tekenpapier op A4 formaat
  2. waterverf
  3. penselen
  4. zwarte stift
  5. schaar
  6. lijm
  7. potlood
  8. liniaal
  9. zwart papier
Pablo Picasso is een van de beroemdste kunstenaars aller tijden. Hij was beeldhouwer, grafisch ontwerper, pottenbakker, tekenaar en schilder.
Op 19-jarige leeftijd ging hij in Parijs wonen, waar hij een armoedig leven leidde. Hij schilderde de armoede om hem heen. Zijn schilderijen uit die tijd zijn somber. We noemen dit de Blauwe Periode (1901-1904). Daarna begonnen Picasso's schilderijen vrolijker te worden. Hij ging circusclowns en circusartiesten schilderen in zijn Roze Periode (1904-1906).
Hierna schilderde hij afbeeldingen die meer leken op puzzelstukjes die door de war waren. Soms knipte Picasso stukjes uit de krant en plakte die dan op zijn schilderijen. Ook gebruikte hij knopen, stukjes stof of touw. Deze techniek noemen we 'collage'.
'Les demoiselles d' Avignon' was het begin van zijn kubistische werk. Kubisten schilderden hun model of onderwerp van zoveel mogelijk kanten. Zo schilderde Picasso een vrouw die naar rechts kijkt terwijl haar neus naar links wijst. Het lichaam schilderde hij alsof het uit vierkanten bestond die naar allerlei kanten gericht waren. Kubistische werken lijken net puzzels. Het is alsof er iemand is geschilderd die in een gebroken spiegel kijkt.

Toon kubistische werken van Picasso op het digibord. Bespreek wat opvalt (zie inleiding hierboven).

De kinderen gaan een portret tekenen van Piet en kleuren  deze in met waterverf. Trek alles om met een zwarte viltstift. Schilder ook een achtergrond.  
Meet het gezicht op tussen de haarlijn en de hals. Deel het aantal centimeters in drieën. Trek met potlood en liniaal lijnen over het gezicht en knip de drie stroken uit. Verdeel de stroken weer in kleinere vierkantjes.
Plak de bovenkant van het hoofd op een zwart vel. Maak een compositie van de vierkantjes, maar wel zo dat de vierkantjes van het gezicht niet helemaal aan de zijkant komen. Plak de vierkantjes vast en tenslotte de onderkant van het gezicht ook.

maandag 21 november 2011

IJsbeer bij poollicht

Door Silvan, groep 7

Benodigdheden:
  1. zwart knutselpapier
  2. pastelkrijt
  3. wit structuurbehang
  4. schaar
  5. lijm
Het poollicht is een lichtverschijnsel dat 's winters op hoge geografische breedtes kan worden gezien. Poollicht wordt ook wel noorderlicht (aurora borealis) en zuiderlicht (aurora australis) genoemd. Het poollicht doet zich voor als een lichte gloed of als bewegende bogen, stralenbundels of gordijnen van licht en heel soms is het zelfs vlammend.
Op Youtube zijn prachtige filmpjes te vinden van poollicht (northern light). Bekijk deze met de klas en bespreek wat er te zien is. Welke kleuren zie je? Wat kun je zeggen over de vormen?

Op zwart papier trekken de leerlingen een horizonlijn iets onder het midden. Kleur hieronder de zee met pastelkrijt. Gebruik niet te veel krijt, zodat het goed kan worden uitgesmeerd. Gebruik meerdere kleuren door elkaar, om accenten in het water te maken.
Uit een strook zwart moeten bergen worden geknipt. Plak deze strook op de horizonlijn. Het teveel aan zeewater valt dan onder de bergen. Gebruik wit krijt voor sneeuwvlakken op de bergen. Teken boven de bergen het noorderlicht zoals te zien was in de filmpjes. Wrijf ook hier kleuren door elkaar.
Teken op de achterkant van het behangpapier een ijsbeer op een schots. Knip uit. Teken details van de beer met een zwarte fineliner. Plak de ijsschots met beer op het water.
Plak het werk op een felgekleurde achtergrond.

Door leerlingen van groep 7

dinsdag 15 november 2011

Blaadjes met patronen

Benodigdheden:
  1. wit tekenpapier A4 formaat
  2. potlood
  3. zwarte viltstift
  4. waterverf
  5. penseel
  6. pot met water
  7. gekleurd papier
  8. wit potlood
Teken met potlood een aantal bladeren. Teken ook wat halve bladeren (beeldaspect: afsnijding) aan de randen van het tekenvel. Teken de nerven in de bladeren. Trek de bladeren en nerven over met zwarte stift. Vul de ruimtes tussen de nerven in met zwarte stift in met zo veel mogelijk verschillende patronen.
Beschilder de ruimte tussen de bladeren met sterk verdunde waterverf. Laat daarbij een klein randje rondom de bladeren wit. Plak het werk op een gekleurde achtergrond. Teken met een wit potlood de halve bladeren af op deze 'lijst'.

donderdag 10 november 2011

Belegde broodjes

Door leerlingen van groep 5
Benodigdheden:
  1. tekenpapier A4 formaat over de lengte doorgesneden
  2. kleurpotloden
Wat past er zoal tussen een broodje? Teken boven- en onderaan het vel twee halve broodjes. Teken daartussen allerlei etenswaren en kleur in met kleurpotlood.

zaterdag 5 november 2011

Broodjes bouwen


Deze les stond al in oktober 2009 op dit blog, en is sindsdien door veel scholen gedaan.
De week van het Nationaal Schoolontbijt was een mooie aanleiding om de les nog een keer te doen,
nu in groep 6.
Voor de beschrijving van de les, kijk hier.