zaterdag 12 januari 2019

Katte(n)kop - in de stijl van Corneille

Door een leerling van groep 5

 Benodigdheden:
  1. oliepastel krijtjes
  2. vloeibare waterverf
  3. kwasten 
Corneille schilderde vaak katten, vogels en vrouwen. Er zijn schilderijen waar hij de kat op het hoofd van de vrouw heeft geschilderd: een katte(n)kop?

Laat deze twee schilderijen van Corneille zien op het digibord; google op 'Corneille vrouw kat'.

Wie heeft er thuis een kat? Komt die wel eens bij je liggen? Ligt jouw kat wel eens op je hoofd?
Kijk eens goed naar deze twee schilderijen. Wat valt je op? Waarom zou Corneille bij de katten de ogen wit hebben gelaten? Hebben deze vrouwen haar? 

Teken op het tekenvel met een donkere kleur oliepastel een hoofd. Het mag je eigen hoofd zijn, maar dat hoeft niet. Op het hoofd ligt, zit of staat een kat. De kat lijkt wel haar! Welk kapsel het wordt, heeft te maken met de houding van de kat. 
Kleur de tekening in met heldere kleuren oliepastel. Schilder de achtergrond met verdunde vloeibare waterverf.   

Door een leerling van groep 5

Voor meer informatie over Corneille over hem en andere lessen over hem op dit blog: Les 1 en  les 2 en les 3

Servies van Corneille

Door Chelsey, groep 3 

Benodigdheden:
  1. papieren bordjes )zonder plastic laagje)
  2. zwarte markeerstiften 
  3. acrylverf
  4. kleine kwasten
  5. potjes water en papieren handdoekjes
Laat op het digibord afbeeldingen zien van vogels die Corneille heeft geschilderd. Wat zie je? Wat kun je zeggen over de kleuren? Wat vind je er van? Welke dieren zie je op het servies?

Kies een dier. Teken dit met een zwarte marker op het bordje. Je kunt er ook voor kiezen om alleen zijn kop te tekenen. Het moet wel groot, je dier moet bijna het hele bordje vullen. Verzin je er nog iets bij? Schijnt de maan? Staat jouw dier in het gras? Zijn ze met z’n tweeën? Alles is goed!

Kleur de tekening in met acrylverf en een kwast.  Kies heldere kleuren en zorg dat het dekkend is. Spoel je kwast bij elke nieuwe kleur uit en droog hem goed in een papieren handdoekje; de acrylverf moet niet te nat worden.
De zwarte lijnen kunnen eventueel nog bijgewerkt worden, maar alleen als je verf echt goed droog is.

Voor meer informatie over Corneille over hem en andere lessen over hem op dit blog: Les 1 en  les 2.

woensdag 5 december 2018

Happy new year!

Door Sebastian, groep 8
Benodigdheden
  1. tekenvel op A3 formaat
  2. waterverf
  3. penselen
  4. wasco
  5. vloeibare waterverf
  6. kwast
Teken op de smalle kant van een A3 vel grachtenhuizen en kleur ze in met waterverf. Teken met wasco boven de huizen siervuurwerk. Schilder de lucht donkerblauw met vloeibare waterverf en laat daarbij bovenaan en aan de zijkanten een randje wit. 

Door Isra, groep 8

dinsdag 4 december 2018

We wish you a merry Christmas

Benodigdheden:

  1. stevig groen papier 20 bij 20 cm
  2. wit potlood
  3. witte plakkaatverf
  4. witte fineliner 
  5. zwarte fineliner 
  6. gekleurde viltstiften
Teken golvende notenbalken op het vel met wit potlood. Maak met je vingers afdrukken voor de sneeuwpoppen. Met het topje van je vinger het hoofd; voor het lijf houd je je vinger iets platter. 
Wacht tot de verf droog is en teken met een zwarte fineliner takken=armen, stenen=ogen + mond en bezemstelen. Teken met oranje stift de wortelneus en teken eventueel hoedjes of mutsen op de sneeuwpoppen. 
Schrijf tot slot met witte fineliner de tekst van een kerstliedje onder de notenbalken.

Idee: Usborne 

maandag 3 december 2018

Zilverwitte kerstboom



Door Marit, groep 6

Benodigdheden:
  1. groen papier A4 formaat
  2. zilverkleurige stift
  3. wit potlood 
Teken met een grijs potlood op het midden van het vel van onderaf een boomstam tot circa 5 cm onder de bovenrand van het vel. De stam is van onderen breder dan van bomen. Kleur de stam in met zilverkleurige stift. 
Trek (evt. eerst met potlood) links en rechts van de stam even lange lijnen. Gebruik geen liniaal! Maak de lijnen steeds korter, zodat de vorm van een driehoek ontstaat. 
Teken met wit potlood op de takken voorwerpen die te maken hebben met kerst. 

zondag 2 december 2018

Waxinelichthouder van papier en slaolie!

Voor deze mooie waxinelichthouders heb je alleen maar papier, ecoline en slaolie nodig!
Benodigdheden:
  1. schetspapier
  2. patroon 
  3. ecoline
  4. kwast
  5. schaar
  6. sterke lijm
  7. slaolie
  8. keukenpapier
  9. glazen potje
  10. waxinelichtje
Download (vraag het aan door je mailadres bij de reacties te zetten, ik stuur het je dan via mail) het patroon van dit lampje en neem het over op schetspapier. Maak het papier nat en laat er met een grote kwast druppels ecoline op lopen. Maak het hele vel vol met ecoline. Laat het dan goed drogen. Smeer het vel als het goed droog is in met slaolie en laat het dan weer een dag drogen. Je kunt het vette vel het beste tussen twee stukjes keukenrol leggen. Knip het patroon uit. Vouw de naden en de plakronden en plak de lampion in elkaar.





zondag 11 november 2018

Herfstblaadjes vangen

Door Deacon, groep 6

Benodigdheden:
  1. wit tekenpapier op A3 formaat
  2. oliepastelkrijtjes
  3. vloeibare waterverf of verdunde ecoline
  4. kwasten
  5. pot water
Leerlingen trekken onderaan het vel op de smalle kant hun handen om met potlood - de duimen wijzen naar elkaar. Eventueel kunnen ze hun schoudermaatje vragen dit te doen. De handen worden ingekleurd met oliepastel. Boven de handen tekenen ze herfstblaadjes die naar bedenen dwarrelen. Ook deze worden ingekleurd met oliepastelkrijtjes.
Schilder de achtergrond met verdunde vloeibare waterverf en laat daarbij een paar cm van de rand vrij zodat er een natuurlijke lijst ontstaat.
Door Anouk, groep 6

woensdag 3 oktober 2018

Appeltje eitje

Geplakt op zwarte achtergond, door Janneke, groep 7
Benodigdheden:
  1. zwart of wit papier op A3 formaat
  2. gekleurd A4 papier, per leerling 5 felle kleuren 
  3. lijm
  4. zwarte plakkaatverf
  5. smalle kwast
  6. vloeibare waterverf om eventueel de achtergrond te kleuren
Karel Appel (1921-2006) was een Nederlandse expressionistische schilder en beeldhouwer die vooral bekend werd als een van de oprichters van de CoBrA-groep, waarin dichters, schrijvers en kunstenaars zich verenigden. CoBrA staat voor de Kopenhagen, Brussel en Amsterdam, de plaatsen waar de kunstenaars vandaan kwamen. 
CoBrA keerde zich af van de traditionele schilderkunst; de kunstenaars laten hun motieven uit de fantasie komen. Ze lieten zich inspireren door de kunst van verstandelijk gehandicapten en door kindertekeningen. In de CoBrA kunst zien we veel mens- en diermotieven. 

Leg uit wat abstracte en figuratieve kunst is. Laat dan een aantal figuratieve en abstracte werken zien en vraag welk woord erbij hoort. 
Bekijk vervolgens een aantal werken van Karel Appel:  Little Boy, Some people together, Blue faced beast en Saarbrücken (Google afbeeldingen). Is dit figuratief of abstract? Leg je hand op de ogen van het schilderij. Is het kunstwerk nog steeds figuratief? Kinderen zullen zo ontdekken dat de kunst van Appel heel dicht tegen het abstracte aanligt. 

Bespreek aan de hand van de kunstwerken wat opvalt:
  • grote vlakken
  • felle kleuren
  • beperkt aantal kleuren 
  • dikke zwarte lijnen
Met geschilderde achtergrond, door Kaylin, groep 7

Leg de opdracht uit. De leerlingen scheuren (met twee duimen en twee wijsvingers, laat goed zien hoe deze techniek werkt)   organische vormen uit gekleurd papier. Het is absoluut niet de bedoeling dat ze een mensfiguur of een dier gaan scheuren. Het moeten echt 'zomaar' vormen zijn. Sommige kinderen zullen een heel klein beetje smokkelen en ergens een oog plakken. Knijp dan maar een oogje toe :),maar accepteer geen overduidelijk klaargelegde mensfiguren.
Als ze voldoende hebben gescheurd, maken ze een compositie van de vormen op het grote vel en plakken dit op. De stukjes mogen ook over of op elkaar geplakt worden. Dan komt het spannendste: wat zie ik in mijn collage? Vraag een klasgenootje om jouw werk omhoog te houden. Wat zie je? Draai het werk 90 graden. Wat zie je nu? Zie je een mens of dier? Draai het werk net zo vaak tot je er iets in ziet. 
Trek met zwarte verf en een dunne kwast lijnen over je kunstwerk zodat jouw mens of dier ook voor anderen zichtbaar wordt. Niet te veel, want er moet wel wat te raden over blijven. 
Appeltje eitje!

Lesdoelen:
  • kennismaken met CoBrA en Karel Appel
  • verschillen ontdekken tussen abstract en figuratief
  • werken van abstract naar figuratief  
  • techniek van het scheuren beoefenen
Termen: figuratief, abstract, organisch, CoBrA, fantasie

dinsdag 25 september 2018

Mondriaan: Van 2D naar 3D

Door Anne, groep 6
Benodigdheden:
  1. stevig wit papier op A4 formaat
  2. liniaal
  3. potlood
  4. gekleurd papier in geel, blauw en rood
  5. zwarte viltstift
  6. snijmat en mesje
  7. lijm
Geef een kunstbeschouwingles over het werk van Piet Mondriaan (De Stijl).

Vouw het tekenvel  in vijf kolommen. De kolommen hoeven niet allemaal even breed te zijn. Verdeel het vel met potlood in drie rijen (heel dun, want het moet worden uitgegumd).
Knip rechthoekjes en vierkantjes uit gekleurd papier. Zorg dat ze niet breder worden dan de kolommen. Plak de vormen netjes in de kolommen en omlijn ze met een zwarte stift en liniaal. Verbind elk vakje met de buurman door middel van een zwarte lijn.  De lijnen moeten horizontaal en verticaal worden getrokken en evenwijdig lopen, dus gebruik je liniaal.
Daarna maak je twee horizontale snedes over de kolommen kolom 2, 3 en 4  (zie foto).
In plaats van het knippen van vormen, kun je ook kiezen van het tekenen van vormen die je inkleurt met viltstift.

Lesdoelen:
  • Leren omgaan met een liniaal. 
  • Rechte lijnen leren tekenen. 
  • Kenmerken van De Stijl in kleur en belijning overbrengen in je werkstuk.  
Termen: geometrische vormen, primaire kleuren, niet-kleuren, ordening, harmonie

zaterdag 22 september 2018

Mondriaan kubus


Door Tijmen, groep 8

Benodigdheden:
  1. wit karton A3 formaat
  2. liniaal
  3. potlood
  4. snijmat + mesje
  5. viltstiften
  6. lijm
Na een beschouwende les over het werk van Piet Mondriaan, tekenen de leerlingen een plattegrond van een kubus op wit karton (mooi klusje voor de rekenles!) De vlakken zijn 8 bij 8 cm, de plakranden zijn 1 cm. Uiteraard kun je de leerlingen ook een kopie geven van de plattegrond. :) 


Snijd de plattegrond uit. Teken met een zwarte fineliner lijnen op 1 cm vanaf de randen vierkanten op de zes vlakken. Binnen deze vlakken teken je opnieuw lijnen, zodat er rechthoeken en/of vierkanten ontstaan. Kleur de vlakken in met de Mondriaankleuren rood, blauw en geel, en laat ook enkele vlakken wit.


Vouw de plakstroken om naar binnen. Ril ze eventueel aan de buitenkant met een mesje, zodat de vouw scherper wordt. Plak de kubus in elkaar.