zaterdag 19 oktober 2013

De man met de grote mond - Paul Klee


Door Frederieke, groep 5
Benodigdheden:
  1. tekenpapier op A2 formaat
  2. kwasten
  3. plakkaatverf
  4. potlood
  5. zwarte markeerstift
  6. schaar
  7. lijm
  8. behangpapier
Paul Klee (1879 – 1940) is een Duits/Zwitserse kunstschilder. Zijn werk behoort tot de moderne kunst. Klee ontwikkelde zich als autodidact en liet meer dan 9000 kunstwerken na. In 1912 maakte hij kennis met werk van Picasso en Malevitsj en ontmoette hij Robert Delaunay, die kleur het belangrijkste element in de schilderkunst vond. Na een reis naar Tunesië in 1914 ging Klee steeds kleurrijker en abstracter schilderen. Hij schildert landschappen, portretten, dieren, mythologie, geheimzinnige machines. In zijn werk combineert hij abstracte en figuratieve vormen. Het werk van Klee valt niet onder één stroming: surrealisme, kubisme, abstractie zijn termen die op zijn schilderkunst van toepassing zijn. Hij wordt ingedeeld bij het expressionisme (Bron: Wikipedia).


Laat het schilderij op het digibord zien. Schrijf aan de linkerkant 'ja' en aan de rechterkant 'nee'. Typ de volgende zinnen op het bord:
  • Hij heeft een grote mond
  • Zijn neus is precies even lang als zijn kin
  • Hij heeft krullen
  • Hij kan goed ruiken
  • Hij is bang
  • Zijn neus lijkt op een mes
  • De ogen zijn blauw
  • Hij ziet er brutaal uit
  • Hij ziet er boos uit
  • Hij heeft geen oren
  • Zijn gezicht bestaat uit puzzelstukjes
  • De kleuren zijn somber
  • Ik zie alleen felle kleuren
Laat de leerlingen een voor een de zinnen naar de goede plek slepen. 

De leerlingen tekenen een gezicht van de zijkant waarbij de neus even ver uitsteekt als de kin. Teken twee ogen. Verdeel het gezicht in vlakken. Kleur elk vak in met plakkaatverf en gebruik hiervoor alleen mengkleuren, net als Paul Klee deed. Alleen de ogen mogen in de basiskleur blauw worden geschilderd.
Wacht tot het werk droog is en omrand dan alle kleurvlakken met een zwart markeerstift. Knip het werk uit en plak het op gekleurd papier of een stuk behangpapier. 

Deze opdracht is gedaan in groep 5/6. De moeilijker variant is om het gezicht te tekenen met slechts één lijn. Je mag je potlood dan dus niet van het papier halen. 

Door Zahra, groep 5

Bron: Paul Klee voor kinderen, door Birgit Brandenburg 

dinsdag 15 oktober 2013

Uil - collage

Door Deacon, groep 5

Benodigdheden:
  1. zwart knutselpapier A4 formaat
  2. krantenpapier
  3. bruin inpakpapier
  4. sitspapier in geel, bruin, rood, zwart
  5. plaksel
Bekijk foto's van uilen via het digibord en bespreek de opvallende kenmerken: vorm, grote ogen, poten, aantal tenen,  pluimen op het hoofd (dit zijn niet de oren!).

Scheur kleine stukjes uit bruin sitspapier en plak dit onderaan het blad in de vorm van een tak. Scheur uit geel papier strookjes voor de poten van de uil en plak ze op de tak. Scheur de kop van de uil uit krantenpapier - als het lukt met de pluimen eraan, anders plak je ze er later bij. Van repen kranten en inpakpapier worden stroken gescheurd voor het lijf.
Plak de kop en de stroken van het lijf vast. Scheur een rondje uit bruin inpakpapier voor de ogen. Plak hierin een kleiner zwart rondje en daarin weer een geel rondje. Scheur uit rood een snavel.

Bron: Artsonia.com

maandag 7 oktober 2013

Onder moeders paraplu

Door Dylano, groep 3
Benodigdheden:
  1. wit tekenpapier A2 formaat
  2. wasco
  3. vloeibare waterverf
  4. kwasten
Naar aanleiding van een liedje of verhaal over herfst en regen, kan in de onderbouw deze les worden gedaan.

De leerlingen tekenen een mens/kind onder een paraplu en kleuren deze in met wasco. Teken dan regendruppels met witte wasco en eventueel waterplassen. Ga er tenslotte met vloeibare waterverf over, zodat de regendruppels zichtbaar worden.

Aandachtspunten zijn: 
  • regen valt van boven naar beneden ;)
  • onder de paraplu is geen regen
  • regen is doorzichtig, we tekenen dus met wit op wit!
  • regen vormt plassen op de grond
  • de onderkant van de paraplu is een schrijfvorm, nl. de boogjes van de n.

dinsdag 1 oktober 2013

Huizengroep in één kleur - groepswerk naar Alisa Burke

Benodigdheden:
  1. vel tekenpapier op A1 formaat
  2. stroken tekenpapier van 10 bij 20 cm (A4 in drieën gesneden)
  3. diverse kleurmaterialen naar keuze: wasco, oliepastel, kleurpotloden, stiften, verf, ecoline enz.
  4. zwarte fineliner
  5. vloeibare waterverf
  6. grote kwast
  7. schaar 
  8. lijm
Een kunstwerk op Pinterest van Alisa Burke was de inspiratie voor deze les. Laat het werk zien en bespreek met de klas de opvallende dingen: alle huizen hebben één kleur, de ramen zijn wit, alles is zwart omrand, de huizen staan niet naast elkaar maar achter en voor elkaar (overlapping). Je ziet dus de onderkant van de huizen die niet op de eerste rij staan, niet.

De kinderen vormen groepjes van vier en bepalen samen welke kleur ze kiezen. Een van de leerlingen maakt eerst de achtergrond: teken met witte wasco sterren of wolken op het grote witte vel en verf er overheen met vloeibare waterverf. Laat ongeveer twee cm van de zijkant wit. Het wit stoot de waterverf af en wordt na het kleuren dus zichtbaar. 
Op de smalle tekenvellen tekenen de kinderen hoge huizen, met ramen en deuren en versierselen. Inkleuren met materiaal naar keuze. Trek de huizen en de ramen om met zwarte fineliner en knip ze uit. Zorg per groep voor ca. 15 huizen. 
Leg de huizen op het geverfde grote vel en maak zo een mooie collage. Let op dat je geen onderkanten van de huizen die niet vooraan staan, ziet. 

Door leerlingen van groep 7/8