Voorjaarsbloemen

Door leerlingen van groep 3

Benodigdheden:

1. wit tekenpapier op A4 formaat
2. wascokrijtjes
3. plakkaatverf
4. kwasten

Kinderen tekenen met wasco hun hele vel vol met voorjaarsbloemen. Met plakkaatverf in vrolijke lentekleuren worden de bloemen en de achtergrond ingekleurd.

Moving around

Door Kirsten, groep 8

Benodigdheden

1. wit tekenpapier op A4 formaat
2. zwarte fineliners
3. viltstiften in drie kleuren
4. zwart knutselpapier als achtergrond

Beweging, dat is waar deze les om draait. Geef alle kinderen een kladblaadje. Laat enkele kinderen voor de klas verschillende ‘bevroren’ houdingen aannemen: rennen, juichen, bal vangen, knielen. De andere leerlingen tekenen deze houding op hun kladblaadje. Hun figuurtje hoeft enkel te bestaan uit een rondje (hoofd) en strepen voor armen, romp en benen. Het gaat in deze les niet om het tekenen van goed lijkende mensen, maar enkel om de houding. Als deze krabbels goed lukken, gaan de kinderen hun tekenvel vullen met mensen in beweging. Ook hier geldt: simpele poppetjes, bestaand uit een rondje en gekrabbelde armen en benen (zie detailfoto). De figuurtjes mogen elkaar niet overlappen, maar er moeten er wel zo veel mogelijk op het tekenvel. Laat de kinderen eerst met potlood tekenen, en als de figuurtjes goed zijn kunnen ze deze overtrekken met een fineliner. Als alle bewegende mensen op het papier staan, worden de vlakken tussen de personen ingekleurd met drie kleuren viltstift. Deze vlakken mogen elkaar niet raken, er moet zelfs een randje wit tussen de vlakken te zien zijn. Ook rondom de poppetjes blijft het wit. Houd ook een randje wit van ongeveer een halve cm vrij rondom het hele werk, zodat het straks mooi uitkomt op de zwarte achtergrond. Plak de tekening tenslotte op een zwart vel papier.

Door leerlingen van groep 8

Hyacinten

Door leerlingen van groep 3

Benodigdheden:

1. sitspapier
2. crepepaper
3. lijm
4. wit tekenvel

Kinderen tekenen de buitenkant van een hyacint op hun tekenvel. Met propjes crèpepapier wordt de bloem beplakt, en met gescheurde stukjes sitspapier de steel en de bladeren.

Zonnebloemen in het veld

Door Malou, groep 6

Benodigdheden:

1. oliepastelkrijtjes
2. ecoline
3. brede kwasten
4. wit tekenpapier
5. groen papier voor achtergrond

Bekijk met de kinderen hoe zonnebloemen eruit zien. Laat daarbij ook foto's zien van Franse zonnebloemvelden. De kinderen gaan met oliepastelkrijtjes een veld vol zonnebloemen tekenen. Als dit klaar is, wordt de achtergrond geschilderd met ecoline in groen of blauwgroen. Omdat ecoline niet pakt op oliepastel, kunnen ze gewoon over het krijt heen schilderen.

Door leerlingen van groep 6

Versierde zeedieren

Benodigdheden

1. wit tekenpapier op A4 formaat
2. dikke blauwe viltstiften
3. gekleurd papier als achtergrond

Na een klassengesprek over dieren die in de zee of oceaan leven (en dat zijn er veel meer dan alleen vissen!), tekenen de kinderen een dier naar keuze. Hiervoor kunnen ze zelf eerst plaatjes bekijken op internet. Het getekende dier wordt grotendeels wit gelaten (natuurlijk mogen er wel ogen e.d. in) en dan wordt de achtergrond ingevuld met lijnen in verschillende patronen. Bij dit werk mogen alleen blauwe stiften gebruikt worden, om het effect van de zee te ondersteunen.

Door Lotte, groep 8

Koeiendag!

Benodigdheden

1. wit tekenpapier op A3 formaat
2. blauw of groen knutselkarton
3. oliepastelkrijtjes of plakkaatverf

Als in het voorjaar de koeien weer in de wei staan, moeten die natuurlijk ook getekend worden! We bekijken foto’s van koeien en ook de vele schilderijen die er van koeien zijn gemaakt. Met behulp van een ‘how to draw a cow’ print, tekenen de kinderen een koe in een weiland. Natuurlijk hoort daar een Hollandse lucht achter. De tekening wordt met oliepastelkrijtjes ingekleurd. Wij de kinderen erop dat het weiland niet een groot groen vlak moet worden, maar dat ze gebruik maken van meerdere kleurtjes. En: gras groeit omhoog!

Deze les komt oorspronkelijk van de site van Juf Lisette.

Spiegeltje spiegeltje aan de wand

Door Funda, groep 7

Benodigdheden

1. wit tekenpapier op A4 formaat
2. kleurpotloden
3. foto van achterhoofd, schouders en arm
4. foto van gezicht
5. aluminiumfolie
6. gekleurd papier
7. grote spiegel aan de wand
8. enkele handspiegels
9. schaar en plaksel
10. digitale camera
11. printer

Als je jezelf van de achterkant wilt bekijken, heb je twee spiegels nodig. Via de tweede spiegel die je in je hand hebt, kun je in de eerste spiegel die aan de badkamerwand hangt, je achterhoofd zien. Dit is het principe van deze tekenles. We gaan eerst oefenen met de spiegels. De kinderen bekijken zichzelf van achteren, en ontdekken dat ze zichzelf in de handspiegel toch ook weer van de voorkant kunnen zien! Alle kinderen krijgen twee uitgeprinte foto’s van zichzelf: één van hun achterhoofd/schouders/uitgestoken hand met spiegel en één van hun gezicht. De achterkantfoto gebruiken ze om zichzelf na te tekenen aan de linkerkant van hun tekenvel. De uitgestoken hand tekenen ze ook zo goed mogelijk na. Hierna wordt de achtergrond getekend: een badkamer, of misschien hun eigen slaapkamer. De handspiegel moet groter worden getekend, omdat anders de foto niet goed uitkomt. Het hoeft dus niet precies in de juiste verhoudingen. Op de handspiegel plakken de kinderen een stukje aluminiumfolie met de glimmende kant naar boven. Hierop plakken ze vervolgens hun eigen uitgeknipte gezicht. Plak de tekening op een ondergrond van gekleurd papier die er mooi bij past.

Door Jara, groep 7

Drukken met je handen, in de stijl van Andy Warhol

Benodigdheden:

1. zwarte plakkaatverf
2. glasplaatje
3. roller
4. verschillende kleuren papier
5. plaksel en schaar

Voor dit voorbeeld giet je zwarte plakkaatverf op een glasplaatje. Rol het goed uit, zodat de glasplaat bedekt is. Leg je hand in de verf en druk stevig aan (afb. 1). leg dan je hand op een gekleurd vel papier en maak een afdruk. Vraag hulp van iemand anders om je hand weer van het vel af te halen, anders blijft het plakken. Laat iemand anders op de hoeken van het papier drukken, zodat jouw handafdruk mooi blijft. Maak op deze manier vier goede afdrukken op vier verschillende kleuren papier. Misschien moet je er wel meer maken, omdat ze niet allemaal goed lukken. Geeft niets, je kiest later gewoon de beste eruit! (afb. 2) Knip vervolgens de afdrukken uit met een cm ruimte rondom de verf. Plak alle afdrukken op en andere kleuren papier en je hebt een prachtig kunstwerk in de stijl van Andy Warhol!

Landschap van hout

Benodigdheden:

1. stukje triplex van 15 bij 15 cm
2. figuurzaag
3. gekleurd papier
4. plakkaatverf
5. kwasten
6. goudkleurige stift

Een oefening in figuurzagen. De leerlingen tekenen op hun plankje van links naar rechts een rechte lijn, een zigzaggende lijn en een golvende lijn. Deze lijnen worden uitgezaagd. De afzonderlijke onderdelen worden geschuurd en dan geverfd (eventueel versierd met goudkleurige stift). Vervolgens worden de onderdelen op een vel gekleurd papier geplakt: een landschapje in hout!

Letterstad

Letterstad, door leerlingen van groep 7

Benodigdheden

1. wit tekenpapier op A4 formaat
2. plakkaatverf
3. kranten
4. schaar en plaksel
5. kwasten
6. zwart papier als achtergrond

Uit krantenpapier knippen de leerlingen een aantal typische centrumgebouwen in verschillende vormen. Plak deze op een vel wit tekenpapier. Voor de hoge gebouwen staan enkele lage panden (overlapping). De gebouwen worden omrand met zwarte verf. Er worden ramen en deuren op geschilderd. De zijkanten van het gebouw worden ook zwart geschilderd. Bedenk daarbij goed vanuit welk punt je de gebouwen ziet, want je ziet natuurlijk maar aan een kant de zijkanten van de gebouwen. Met blauwe of grijze verf wordt een lucht rondom de straat geschilderd.

Hang alle werkstukken naast elkaar voor een mooie lange straat.

Fruit van papier maché

Door leerlingen van groep 8

Benodigdheden:

1. behangersplaksel
2. stroken krantenpapier
3. wc-papier of keukenrol
4. tijdschriften

Van papier maché kun je een mooie fruitmand maken. Begin met een prop krantenpapier en plak hier omheem stroken krantenpapier. Gebruik voldoende lijm, zodat het werk zo nat is dat je het kunt vormen. Maak de laatste laag van wc-papier en strijk deze mooi glad.

Scheur uit tijdschriften kleine stukjes gekleurd papier in de kleur van je vrucht en plak deze rondom. Maak gebruik van verschillende nuances binnen een kleur.

Dit ben ik!

Door Lianne, groep 7

Benodigdheden

1. tijdschriften
2. schaar en plaksel
3. gekleurd papier

De kinderen maken een collage over zichzelf. Begin met het maken van een woordveld met je eigen naam in het midden. Bedenk eromheen allerlei woorden die met jou te maken hebben. Denk aan hobby's, dingen je leuk vindt, eigenschappen, uiterlijke kenmerken, speciale data enz. Uit tijdschriften knippen de leerlingen afbeeldingen, letters, foto's enz. Deze worden op een gekleurd vel papier geplakt. Niet alles hoeft recht of naast elkaar, je mag de knipsels ook over elkaar heen plakken. Als de collage klaar is, kan iedereen het zien: 'Dit ben ik!'

Voorjaarsbollen

Door leerlingen van groep 4

Benodigdheden

1. voorjaarsbloemen of plaatjes ervan
2. tekenpapier op A4 formaat
3. wasco
4. afwasteiltje met koud water
5. ecoline
6. penselen
7. kranten
8. vellen gekleurd papier, iets groter dan A4
9. plakhaakjes

De kinderen gaan voorjaarsbollen tekenen. Daarvoor bekijken ze eerst bloemen als de tulp, de narcis en de hyacint. Misschien kennen ze zelf nog meer voorjaarsbloemen? Met wasco tekenen ze grote bloemen op hun tekenvel. Als de tekening klaar is, wordt hij in een bak met water gelegd. Met een penseel spat je ecoline op de tekening, die dan in het water zal gaan uitlopen. Beweeg het vel papier, zodat de ecoline zich kan verspreiden over de tekening. Omdat wasco vet is, zal op de bloemen geen water of ecoline komen. De tekeningen worden op kranten gelegd om te drogen. Hierna worden ze op gekleurde vellen papier geplakt die iets groter zijn dan de tekening zelf. Een plakhaakje erachter, en ophangen maar!

Vreemde vogels

Door Thijs en Anne, groep 6

Vreemde vogel ….. pechvogel …..vrije vogel ….. elk vogeltje zingt zoals het gebekt is….. Benodigdheden:

1. wit tekenpapier op A4 formaat
2. plakkaatverf
3. kwasten
4. gekleurd papier voor achtergrond
5. potten water
6. papieren doekjes

Deze les gaat over Vreemde Vogels, en dan in de letterlijke betekenis. De kinderen tekenen een vogel volgens hun eigen fantasie, mits het maar een vogel blijft! En daarna direct aan het werk met plakkaatverf!

Lachspiegels

Door Pien, 11 jaar

Iedereen heeft zichzelf wel eens in een lachspiegel gezien. In de ene lijk je heel dik, de andere maakt je juist superlang en weer een ander zorgt ervoor dat je een groot hoofd krijgt! In deze tekenles gaan de kinderen zichzelf tekenen alsof ze voor de spiegel staan. Op elk blaadje komen drie tekeningen: een van het kind zoals het gewoon is, een tekening van een lachspiegel die je dunner maakt en een tekening van een lachspiegel die je juist dikker maakt. Benodigdheden:

1. wit tekenpapier op A4 formaat
2. kleurpotloden
3. liniaal

Laat aan de hand van voorbeelden op het bord zien hoe figuren veranderen als ze voor de genoemde lachspiegel staan. De cirkel wordt een smal of breed ovaal, maar de hoogte blijft gelijk. Ditzelfde geldt ook voor een vierkant, een driehoek of welke andere figuur dan ook. Misschien kunnen de leerlingen zelf ook wel voorbeelden op het bord tekenen.

De gelijkblijvende hoogte is erg belangrijk bij deze tekenopdracht. Als de kinderen zichzelf tekenen voor de toverspiegel, dan moeten alle lichaamsonderdelen op dezelfde hoogte blijven als bij de ‘gewone’ tekening. Het dunne figuurtje mag dus niet langer worden, en de dikkerd mag niet korter zijn dan de middelste tekening.

Maak samen met de klas de vakindeling op het tekenvel. Houd deze verhouding aan: mager is 1/6 deel van het tekenvel, gewoon is 2/6 deel en dik is 3/6 deel. Laat de kinderen beginnen met de ‘gewone’ figuur. Van hieruit kunnen ze dan de dunne en de dikke persoon tekenen. Inkleuren met kleurpotlood.

Portret van vroeger

Door leerlingen van groep 8

Met oploskoffie kun je mooie sepia portretten schilderen! Vraag de leerlingen een foto van vroeger mee te nemen of op te zoeken op internet. Bekijk en bespreek de meegenomen foto’s. Waaraan kun je zien dat het om oude portretten gaat? Natuurlijk aan kleding en haardracht, maar bekijk ook eens hoe er geposeerd wordt en hoe de kleuren van de foto zijn.

Benodigdheden:

1. wit tekenpapier op A4 formaat
2. potje oploskoffie
3. een schoteltje per twee kinderen
4. penselen
5. potten water
6. papieren handdoekjes
7. goudkleurige stiften
8. bruin papier voor passepartout
9. lijm en schaar

Vertel dat we gaan schilderen met oploskoffie. Elk kind krijgt een schoteltje met daarop een theelepel koffiekorrels. De korrels worden op het schoteltje beetje bij beetje opgelost in water. Hoe minder water je gebruikt, hoe donkerder de kleur wordt. Laat de kinderen eerst op een kladje oefenen. Er wordt direct met koffie geschetst, dus niet eerst met potlood. Voordeel van de oploskoffie is dat foute lijnen met een drup water aan je penseel weer verwijderd kunnen worden! Nadat de contouren van het portret geschetst zijn, kan er ingekleurd worden.

Van bruin papier wordt een passe-partout geknipt en over het portret geplakt. Versieringen kunnen aangebracht worden met goudkleurige stift.

Een bloes van klei

Door Iris, groep 8

Benodigdheden:

1. klei
2. kleigereedschap
3. kleiplanken
4. vernis
5. kwasten

Neem een bloes mee en laat zien hoe deze wordt opgevouwen. Laat kinderen zelf proberen de bloes op te vouwen. Bekijk vervolgens hoe deze bloes er nu uitziet. Welke onderdelen zie je nog wel (kraag, knoopbies, zakje, vouwen aan de zijkant) en welke niet meer. Geef alle kinderen een bal klei en de opdracht een opgevouwen bloes te maken. Behalve de knoopjes mogen er geen onderdelen aangeplakt worden, alles moet uit een stuk worden gekleid. Laat de kinderen hun naam krassen in een label dat in de achterkant van de kraag zit. De bloezen kunnen na het bakken worden geschilderd met plakkaatverf en afgelakt met vernis.

Bloezen van klei, door leerlingen van groep 8

Portretten, in de stijl van Modigliani

Door Danjel, groep 7

Amedeo Clemente Modigliani (Livorno, 12 juli 1884 - Parijs, 24 januari 1920) was een Italiaans kunstschilder en beeldhouwer. De schilderijen van Modigliani worden gerekend tot het expressionisme. Modigliani schilderde sterk gestileerde naakten en portretten die toch overeenkomst met het model bleef houden. Hij maakte gebruik van gestileerde en verlengde vormen als lange, ovale gezichten met uitgerekte halzen en lange ledematen, waardoor de figuren vaak een melancholieke stemming uitdrukken. De huid is vaak roestkleurig en alle vormen zijn omlijnd. Ogen, monden en neuzen staan in de gezichten niet op de 'juiste' plaats, maar vormen toch een sluitend en geloofwaardig geheel. Bekijk met de kinderen een aantal schilderijen van Modigliani (Google plaatjeszoeker) en bespreek de dingen die opvallen:

• gezichten zijn langgerekt
• gezichten staan vaak scheef
• er worden warme kleuren gebruikt
• de vormen zijn zwart omrand

Benodigdheden:

1. zwart knutselpapier op A4 formaat
2. oliepastelkrijtjes
3. gekleurd papier als achtergrond

De leerlingen krijgen een vel zwart papier en verdelen dit in acht vakken. Eerst verticaal middendoor, dan horizontaal middendoor. Vervolgens worden de horizontale helften nog eens gehalveerd. Dan tekenen de kinderen een ovaal, beginnend op de middenlijn tot iets boven het midden van het bovenste vak. De halslijnen lopen het midden tot het onderste vak, en van daaraf worden de schouderlijnen getekend. Ogen komen hoger dan bij ’gewone’ portretten en de mond laag. Hiertussen de neus, die dan ook langer wordt dan gebruikelijk. Op deze manier wordt het uitgerekte effect goed zichtbaar. Zie het schema.

Na het schetsen worden de potloodlijnen overgetrokken met zwart oliepastel. Vervolgens wordt alles ingekleurd, waarbij goed gelet moet worden op de zwarte lijnen: raak deze niet met een ander kleurtje, want dan gaat het smeren! Voorzichtig inkleuren dus, vooral bij kleinere onderdelen als ogen en mond. Mocht een lichter krijtje toch zwarte vlekken gaan vertonen, maak het dan schoon in een papieren handdoekje. De achtergrond wordt naar keus ingekleurd tot er geen zwart meer te zien is. Plak het werk op een bijpassende achtergrond.

Door leerlingen van groep 7

In de stijl van James Rizzi

Groepswerk door leerlingen van groep 8

Benodigdheden:

1. stevig tekenpapier A4 formaat in lengte doorgesneden
2. viltstiften
3. plaksel en schaar
4. groot vel blauw fotokarton als achtergrond

James Rizzi is geboren in 1950 te Brooklyn. Hij studeerde op de kunstacademie van Florida (Gainesville), waar hij begon met experimenteren met schilderen, druktechnieken en beeldhouwen. In Rizzi’s werk kom je vaak zijn geboorteplaats New York tegen. De schilderijen zien er soms kinderlijk naïef uit, met de felle kleuren en stralende vrolijkheid. In de kunstpers wordt hij vaak bestempeld als ‘Urban Primitive Artist’ . Rizzi zegt zelf beïnvloed te zijn door Picasso, Klee en Dubuffet. Laat enkele schilderijen van Rizzi zien (Google afbeeldingenzoeker) en bespreek wat opvalt:

• vrolijke kleuren
• geen nuances binnen de kleuren
• alles is zwart omlijnd
• huizen hebben menselijke gezichten/kenmerken
• het werk is vol en druk
• ook de achtergrond is gevuld

Foto van Dianne Heinen

De opdracht luidt: teken een hoog huis of een flat in Rizzi-stijl. Dit is dus een huis met een gezicht en andere menselijke dingen, zoals kledingstukken en ledematen. Let goed op dat het wel een huis moet blijven, en dus geen vierkant mens! Dit kun je voor elkaar krijgen door in elk geval de basiselementen van een huis (ramen, deuren) te tekenen. Kleur het huis vervolgens in met felgekleurde viltstiften. Omlijn de details van je huis met zwarte viltstift. Knip je huis uit en trek dan pas de buitenkant om met een dikkere zwarte stift (dit is om te voorkomen dat de zwarte lijn er afgeknipt wordt!). Teken ook dingen voor in de lucht: sterren, een maan, wereldbol, luchtballon, ufo’s etc. Zie hiervoor de schilderijen van Rizzi zelf.

Om er een groepswerk van te maken, moet elk kind minstens een huis tekenen en uitknippen. Schik deze op een blauwe ondergrond en plak ze vast (of laat dit door een kind doen). Begin achteraan met plakken, zodat de onderste rij huizen er deels overheen geplakt kan worden. Let hierbij op de kleuren: geen twee dezelfde huizen naast elkaar. Plak vervolgens de sterren e.d. op de achtergrond.

Groep 7 met hun Rizzi-groepswerk